一場(chǎng)靜悄悄的獎(jiǎng)學(xué)金“革命”
北京大學(xué)元培學(xué)院2009級(jí)本科生曾鈺宇剛剛獲得了2012年度元培學(xué)院“國(guó)學(xué)網(wǎng)”獎(jiǎng)學(xué)金。然而，獲獎(jiǎng)的原因并不是她的GPA（平均成績(jī)點(diǎn)）很高，或者社會(huì)工作表現(xiàn)突出，而是一篇名為《中古知、照、精組聲母在日本漢字音讀中的對(duì)音關(guān)系及其應(yīng)用》的論文。
作為目前元培學(xué)院唯一的院屬獎(jiǎng)學(xué)金，“國(guó)學(xué)網(wǎng)”獎(jiǎng)學(xué)金從2008年起已頒發(fā)過5次，共22人次獲得。這些學(xué)生獲獎(jiǎng)的標(biāo)準(zhǔn)不是他們的成績(jī)很高，而是他們撰寫的論文是否具有創(chuàng)新性。
改變的是獎(jiǎng)學(xué)金的邏輯
“國(guó)學(xué)網(wǎng)”獎(jiǎng)學(xué)金近兩年的評(píng)選從綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)轉(zhuǎn)向以元培學(xué)院學(xué)生創(chuàng)新性研究為導(dǎo)向，以研究成果作為評(píng)獎(jiǎng)基礎(chǔ)，重點(diǎn)支持元培學(xué)院學(xué)生在國(guó)學(xué)、國(guó)學(xué)的傳播（技術(shù)、媒介）兩個(gè)領(lǐng)域的研究，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生在國(guó)學(xué)傳播領(lǐng)域的創(chuàng)新。
在元培學(xué)院副院長(zhǎng)盧曉東看來，“國(guó)學(xué)網(wǎng)”獎(jiǎng)學(xué)金除了傳承國(guó)學(xué)研究與傳統(tǒng)文化外，還有一個(gè)更為重要的“革命”意義：“它改變的是獎(jiǎng)學(xué)金的一種導(dǎo)向，或者說改變了獎(jiǎng)學(xué)金的邏輯。”
“我們對(duì)牛津、劍橋相關(guān)獎(jiǎng)學(xué)金的研究表明，他們的全部獎(jiǎng)學(xué)金基本上都是以學(xué)生的創(chuàng)新能力作為價(jià)值導(dǎo)向，而不是以學(xué)生的成績(jī)、GPA為價(jià)值導(dǎo)向。劍橋大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，其邏輯核心就是以‘原創(chuàng)性學(xué)術(shù)研究成果而非學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)閷?dǎo)向’，與課程學(xué)習(xí)成績(jī)沒什么關(guān)系。”盧曉東說。
而在國(guó)內(nèi)大學(xué)，包括北京大學(xué)的大部分的獎(jiǎng)學(xué)金仍然以GPA為導(dǎo)向，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)讵?jiǎng)學(xué)金評(píng)選中占的比重很大。“但是這種導(dǎo)向在認(rèn)識(shí)論上有個(gè)問題，對(duì)課程的學(xué)習(xí)成績(jī)并不是創(chuàng)新，舊有知識(shí)學(xué)得特別好，是在舊的框架里做得特別精確而已，與創(chuàng)新能力并沒有關(guān)系。”盧曉東說。
在元培學(xué)院改變“國(guó)學(xué)網(wǎng)”獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)獎(jiǎng)方式的同時(shí)，北京大學(xué)工學(xué)院也設(shè)立了一項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生在工學(xué)領(lǐng)域創(chuàng)新能力的“工業(yè)設(shè)計(jì)大賽”獎(jiǎng)學(xué)金。而從去年開始，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)也設(shè)立了一項(xiàng)“路易達(dá)孚創(chuàng)新人才獎(jiǎng)學(xué)金”，該獎(jiǎng)學(xué)金首次頒發(fā)給那些有思想、有科研創(chuàng)新能力的學(xué)生，獲獎(jiǎng)的學(xué)生論文以“影響糧食增產(chǎn)的因素分析”為研究主題。
這些小小的但是意義重大的改變正在不約而同地發(fā)生著。
盧曉東說：“有些事情是大而見小，有些事情是小而見大。國(guó)學(xué)網(wǎng)獎(jiǎng)學(xué)金的設(shè)立，包括其他院系和高校的這些探索，我感覺它們是由小而緩緩的溪水引致一股洪流發(fā)生的改革。我個(gè)人也非常希望，未來北京大學(xué)能夠在獎(jiǎng)學(xué)金的導(dǎo)向上，全部從以GPA為導(dǎo)向轉(zhuǎn)為以創(chuàng)新為導(dǎo)向。這是我們回答錢學(xué)森之問的重要一環(huán)，它會(huì)非常強(qiáng)烈地扭轉(zhuǎn)學(xué)生們以GPA為導(dǎo)向的傾向，把他們身上存在的一絲一毫的創(chuàng)新潛質(zhì)放大成洪流。”
“我們就先從基層工作做起來。”他表示，元培學(xué)院其他獎(jiǎng)學(xué)金的導(dǎo)向轉(zhuǎn)變也正在考慮適時(shí)啟動(dòng)，“尤其是在本科，在學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵期改變這個(gè)習(xí)慣，改變這種邏輯，這將會(huì)使元培學(xué)院的創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作更加生機(jī)勃勃”。
在研究中取得更多收獲
同時(shí)獲得2012年“國(guó)學(xué)網(wǎng)”獎(jiǎng)學(xué)金的馮嘉薈，是一名政經(jīng)哲方向的大三學(xué)生。雖然她把自己主要的研究領(lǐng)域定為西方哲學(xué)，但同時(shí)依然對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)思想與文化充滿熱愛。她的論文著眼于儒家學(xué)說中的“為己之學(xué)”這個(gè)概念，從宋明理學(xué)的代表朱熹和“二程”對(duì)“為己之學(xué)”的理解出發(fā)，加上了海德格爾的一些觀點(diǎn)，從中西比較哲學(xué)的角度，闡釋了自己對(duì)于儒學(xué)的獨(dú)特認(rèn)識(shí)。
“雖然這是一個(gè)看似宏大的話題，但是我覺得它也是一個(gè)很有現(xiàn)實(shí)關(guān)懷的問題，我希望在這個(gè)很大的歷史視角中，能有我自己的觀點(diǎn)、有自己創(chuàng)新的地方。”馮嘉薈說，這篇論文促使她從不同學(xué)科的角度出發(fā)，在不同的思考中尋找平衡，進(jìn)行有益的嘗試，這對(duì)她今后的學(xué)術(shù)研究大有裨益。
參與獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選的學(xué)生，要先通過專家團(tuán)隊(duì)的初審、終審、現(xiàn)場(chǎng)答辯等程序。元培學(xué)校導(dǎo)師、哲學(xué)系教授楊武栓作為這幾屆獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)委，對(duì)此深有感觸：“只有開展科學(xué)研究，才能更加理解所學(xué)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，才能綜合利用。獎(jiǎng)學(xué)金的設(shè)立將大大促進(jìn)元培學(xué)院的學(xué)生對(duì)文史哲等基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、前沿問題的研究。”
元培學(xué)院導(dǎo)師、中文系副主任漆永祥教授說：“元培學(xué)院的學(xué)生通過這種鍛煉，以后會(huì)在學(xué)術(shù)上有更多的發(fā)展。期待元培的學(xué)生能珍惜元培的肥沃土壤、北大的自由空氣，在學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)上取得優(yōu)異的成績(jī)。”
國(guó)學(xué)，在傳承中創(chuàng)新
作為“國(guó)學(xué)網(wǎng)”獎(jiǎng)學(xué)金的資助方，北京國(guó)學(xué)時(shí)代文化傳播股份有限公司總裁尹小林介紹了設(shè)立這一獎(jiǎng)項(xiàng)的初衷：“國(guó)學(xué)目前仍然是小眾的學(xué)問，但隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，對(duì)文化研究的不斷深入，重新評(píng)估中國(guó)文明對(duì)世界文明的貢獻(xiàn)是很有必要的。國(guó)學(xué)在當(dāng)今社會(huì)的價(jià)值不只在于研究領(lǐng)域，也在于社會(huì)應(yīng)用領(lǐng)域。”
事實(shí)上，國(guó)學(xué)網(wǎng)能夠成為古典研究者的常備工具的關(guān)鍵在于創(chuàng)新，它的成就不是運(yùn)用單一學(xué)科就能達(dá)到的，它利用了中文、歷史、哲學(xué)及計(jì)算機(jī)等多學(xué)科的知識(shí)。在建立國(guó)學(xué)網(wǎng)的過程中，尹小林認(rèn)識(shí)到多學(xué)科創(chuàng)新的重要性和國(guó)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。而這一點(diǎn)，正與元培學(xué)院所提倡的通識(shí)教育不謀而合。
“如果我能重新選擇上大學(xué)，我愿意選文史哲。”元培學(xué)院院長(zhǎng)許崇任不無遺憾地說，受的國(guó)學(xué)教育少，是他們這代人最大的遺憾。“否定自己的文化傳統(tǒng)似乎成了現(xiàn)在的潮流。否定和打破是容易的，但是建立很難。”在他看來，建立不應(yīng)該從徹底打碎傳統(tǒng)開始，新一代的中國(guó)人不但要傳承它，而且要發(fā)展完善它，產(chǎn)生新的經(jīng)典。
傳承經(jīng)典，進(jìn)行創(chuàng)新，這也正是元培學(xué)院設(shè)立“國(guó)學(xué)網(wǎng)”獎(jiǎng)學(xué)金的一個(gè)重要出發(fā)點(diǎn)。
近日，北京國(guó)學(xué)時(shí)代文化傳播股份有限公司與元培學(xué)院簽訂了續(xù)約協(xié)議，國(guó)學(xué)網(wǎng)還將繼續(xù)為元培學(xué)院提供獎(jiǎng)學(xué)金支持，不斷鼓勵(lì)元培學(xué)院的學(xué)生發(fā)揮通識(shí)教育的長(zhǎng)處，進(jìn)行國(guó)學(xué)研究，傳承并發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
原載《中國(guó)科學(xué)報(bào)》（2013-03-14第8版動(dòng)態(tài)）
