“讓國學落實到課堂”
——北京“中高考改革方案”征集意見
昨日，北京市教委發(fā)布中高考改革征求意見稿并向社會征求意見。此次改革中，高考五科目除了數(shù)學分值沒變外，其他四個科目的分值均有調(diào)整。此次改革的亮點之一是將降低中高考英語分值、提高語文分值，其中，2016年起中考語文卷總分值由120分增至150分；高考英語由150分減為100分。
高考英語一年兩試，成績3年有效
在高考改革方面，即將發(fā)布的“中高考改革征求意見稿”中提到，高考五個科目考試，除了數(shù)學分值沒有變化外，語文、英語、文綜和理綜的分值均有調(diào)整。其中語文學科分值將由150分提高到180分；數(shù)學學科考試分值仍然為150分。降低英語學科分數(shù)在高考招生中的權(quán)重。考試分值由150分降低到100分。實行社會化考試，一年兩次考試，學生可多次參加，按最好成績計入高考總分，成績3年內(nèi)有效。文科綜合考試分值由300分提高到320分；理科綜合考試分值由300分提高到320分。
中考時間由原來兩天半減為兩天
同樣，此次中考改革也調(diào)整了學科設置、分值比重、命題內(nèi)容等方面。在中考的五個科目中，除了數(shù)學和物理的總分值保持不變外，其他三個學科的分值也有不同程度的調(diào)整。其中，語文卷總分值由120分增加至150分；英語卷總分值由120分減至100分，其中聽力50分；化學試卷總分值由80分減至60分。
小學三年級以下英語課也將調(diào)整
對于此次改革中，中高考分別有不同的科目分值有調(diào)整，北京市教委委員、新聞發(fā)言人李奕表示，減分和加分不能簡單定義為重視或不重視。很多人學了十幾年英語，仍然聽不懂外國人說話。“這是我們教與學的方式問題，必須要改。”他表示，此次是以考試為杠桿，實際上是一次立體的變化。將從科目設置、試卷結(jié)構(gòu)、分值比例三個方面進行調(diào)整，更注重基本應用能力、更貼近課標。
另外，李奕透露，為了從根本上解決存在的啞巴英語，北京還將對小學英語課時進行調(diào)整和改造，將對小學三年級以下的英語課進行改造，取消課堂教授語法知識、背單詞的做法，取而代之的是連玩帶說的形式。“也就是不上傳統(tǒng)意義上的英語文化課，而是采取英語互動、游戲等方式，讓孩子們從小就會用英語進行簡單的溝通。”李奕表示，市教委等部門目前正在研究具體的辦法，今后將會出臺一整套的方式方法，“其實某種程度上是加強了英語教學。”
■ 對話
“將打一套減負組合拳”
北京市教委主任線聯(lián)平稱，此舉是為讓全社會看到改革的決心
新京報：能否介紹一下北京教育面臨的主要問題，也是此次改革方案出臺的背景？
線聯(lián)平：北京目前面臨的三大問題：義務教育的均衡發(fā)展；學生如何有效減負；如何推進教育公平。這些既是社會普遍關注的問題，也是教育主管部門深入研究的問題。經(jīng)過多輪商討、廣泛聽取意見，達成了一個初步的方案。
新京報：此次在考試環(huán)節(jié)做出了重要的改革。
線聯(lián)平：有效減負的前提，也是把中、高考這個指揮棒運轉(zhuǎn)好，這次改革，就是要通過試卷結(jié)構(gòu)調(diào)整和試卷分值的變化，以及招生方式的更加合理化，給全社會釋放一個明確的信號，讓全社會從關鍵性的考試變化看到此次改革的決心和目標，從而建立家長、孩子以及教師的信心，在各個環(huán)節(jié)為孩子松綁。
新京報：會不會出現(xiàn)英語課程減少，騰出來的時間去上數(shù)學課及其他補習班的情況？怎么保證減負真正落實到位？
線聯(lián)平：除了用中高考這個指揮棒的調(diào)整來調(diào)動教學方法的轉(zhuǎn)變外，還會配套出臺一系列改革措施，比如設置豐富的課外活動，讓學生去學他們真正感興趣的內(nèi)容。會打出一套減負增效的組合拳，也為家長減輕精力負擔和經(jīng)濟負擔。
新京報：這套改革方案何時實施？
線聯(lián)平：將進一步收集意見，具體的操作程序也在研究中。希望全社會能夠?qū)Υ擞幸粋€理性的思考。教育改革是社會改革的一部分，和社會發(fā)展的基礎、趨勢是相對應的，不可能脫離現(xiàn)階段的現(xiàn)實情況。
“讓國學落實到課堂”
教育部前發(fā)言人王旭明表示，“發(fā)自內(nèi)心大贊”北京此次改革
9月初，教育部前發(fā)言人、語文出版社社長王旭明在其微博上倡議，取消小學英語課，增加國學教育，取締社會少兒英語班。他甚至主張，中考和高考去除英語科目，提高漢語測試比重。一個多月后，北京市出臺的中高考調(diào)整方案與他的倡議有很多相似之處。昨日，新京報記者采訪了王旭明。
新京報：此次北京出臺的中高考改革方案與你之前的建議有很多相同處，你怎么看？
王旭明：很少表揚北京，這次不僅表揚、而且大贊并發(fā)自內(nèi)心。減弱英語教學剛性要求、降低英語考試權(quán)重分值，增加母語教學剛性要求和提高母語考試權(quán)重分值，應是下一步考試改革方向之一，堅持！
新京報：這樣能提高母語文化嗎？
王旭明：提高母語、降低英語考試分數(shù)，當然好。但以現(xiàn)行語文教材教學和評價情況看，不宜簡單說增加語文內(nèi)容，而是明確將增加的分值增在國學內(nèi)容上。
新京報：你的意思是，應該增加國學方面的內(nèi)容？
王旭明：一定讓以國學為主要內(nèi)容的弘揚中華文化傳統(tǒng)精神落實在教材里課堂上考試中。更多國學內(nèi)容落實在教材里課堂上考試中時，就是中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)傳承日。
