《宋代科舉與文學考論》

內容提要

　　宋代是科舉制度大變動的時代，也是歷史上科舉空前繁榮的時代，兩宋科舉在整個中國科舉制史上有著特殊地位，其科制之復雜及承上啟下的歷史作用，是前后幾朝所不能相比的，但學界歷來對之研究極少。本書作者從大量文獻中鉤稽梳理，全面探討了宋代科舉沿革變遷的來龍去脈，以及科舉制度、科舉考試與文學發展的關系。

　　本書共收錄了作者的論文22篇，傅璇琮先生在序言中高度評價說：“這部著作雖然看起來是論文集，實際上是全面考論宋代科舉的專著，并且將兩宋科舉制度的變化沿革與文學、理學、文化風尚、士人生活，甚至舉子用書之刻印、發行等，作廣泛而具體的探討，這種細致的考索與極有新意的拓展，是近二十年來宋代科舉與文學、文化交結研究所未有的。”“讀祝先生此書，確使人有俯覽全局之感。”

作者簡介

　　祝尚書，1944年10月出生于四川閬中。1982年獲碩士學位。四川大學中文系教授，中國古代文學、文獻學博士生導師，四川省學術帶頭人。曾主持國家、教育部及四川省研究課題多項，并獲教育部、四川省優秀社科成果獎。著有《盧照鄰集箋注》（上海古籍出版社）、《盧思道集校注》（巴蜀書社）、《北宋古文運動發展史》（巴蜀書社）、《宋人別集敘錄》（中華書局）、《宋人總集敘錄》（中華書局）、《宋代巴蜀文學通論》（巴蜀書社）等多種。發表學術論文一百多篇，涉及唐宋（主要為宋）文學、文獻學及史學。

本書目錄

序

宋代科舉發解制度考論
　一、發解條制考
　二、發展中的鎖廳試、別頭試條制考
　三、發解中的“解額”問題
　四、發解中的“寄應”問題
　五、宋代發解制度得失論

宋代科舉省試制度考論
　一、舉了赴省及其他
　二、省試條制述略
　三、省試機構、知舉官及考試流程
　四、省試奏名數額
　五、省試錄取下均及“五路法”

宋代科舉類省試制度考論
　一、兵戎中的權宜創制
　二、四川類省試的制度變遷
　三、四川類省試進士的待遇
　四、四川類省試的歷史評價

宋代科舉殿試制度考論
　一、由覆試引發的制度變革
　二、殿試的程序
　三、殿試中的“特奏名”
　四、殿試的歷史作用
　附考：宋代的“賓貢”

宋代諸科制度考論
　一、諸科置罷考
　二、諸科的考試
　三、“新科明法”考
　四、論宋代諸科之弊

宋代制科制度考論
　一、宋代制科置罷考
　二、宋代制科的考試
　三、也說書判拔萃、博學宏詞科
　四、陳彥古應暴賢良年代考
　五、宋代制科制度的特色和失誤

宋代詞科制度考論
　一、詞科科名變遷考
　二、詞科程試格法考
　三、詞科盛衰考
　四、宋季詞科應試登科考
　五、宋代詞科制度平議

宋代科舉糊名謄錄制度考論
　一、糊名謄錄由來考
　二、糊名謄錄程序考
　三、宋人對糊名謄錄制的爭議
　四、糊名謄錄制的利弊得失

宋代進士科考試的詩賦經義之爭
　一、由詩賦策論之爭到詩賦經義之爭
　二、“詩賦優越論”與“經義優越論”
　三、詩賦經義之爭由對立到調和
　四、詩賦經義之爭平議

論宋代科舉時文的程式化
　一、宋代科舉時文的程式化進程
　二、詩賦的程式化
　三、論的程式化
　四、經義的程式化
　五、宋代科舉時文程式化的弊端與影響

北宋后期科舉罷詩賦考
　一、熙寧貢舉罷詩賦考
　二、元祐設經義兼詩賦進士時間考
　三、元祐殿試未復詩賦考
　四、徽宗時禁習詩賦考

宋代科舉與理學——兼論理學對科場時文的影響
　一、紹興中：理學開始介入科舉
　二、孝、光間：理學在科舉中時占上風
　三、慶元中：科舉厲禁理學
　四、宋末：理學占領科舉陣地
　五、理學對科場時文的影響

宋代科舉用書考論
　一、科舉用書的編刻與法規
　二、類編類科舉用書考
　三、時文類科舉用書考
　四、評論類科舉用書考
　五、宋代科舉用書利弊論

南宋古文平點緣起發覆——兼論古文評點的文章學意義
　一、時文的全面程式化：評點興起的歷史契機
　二、詩賦格法：古文評點的參照模式
　三、“江西派”詩文論：駕輕就熟的評論方法
　四、南宋古文評點的文章學意義

宋代科場的作弊與革弊
　一、“作弊”概念的界定
　二、宋代科場的舉子作弊
　三、宋代科場的官吏作弊
　四、宋朝廷的革弊斗爭

宋代登第進士的恩例與慶典
　一、皇帝恩例
　二、期集慶典
　三、賜官授職
　四、恩例、慶典與科舉公正性問題平議

論宋初的進士行卷與文學
　一、史料文獻中的宋人行卷
　二、宋初進士行卷個案舉隅
　三、宋代進士行卷止息的原因
　四、進士行卷與宋初文學

“科名前定”：宋代科舉制度下的社會心態——兼論對宋人志怪小說創作的影響
　一、宋代科舉制度下的士人命運
　二、“科名前定論”
　三“科名前定”下的士子心態
　四、“科名前定論”與宋人志怪小說

北宋“太學體”新論
　一、由景祐“變體”到“太學體”
　二、張方平反“太學體”的斗爭
　三、對“太學體”與反“太學體”的再認識

論北宋科舉改制的異變與南宋文學走向
　一、詩賦的由罷到禁：文化荒漠
　二、禁賦而立宏詞科：四六復興
　三、禁詩而出《宗派圖》：江西詩派
　四、王學促成理唇緣勃興：文學異化

“群子事業”與“舉子事業”——論宋代科舉考試與文學發展的關系
　一、“問題的提出
　二、有司：“文章取士，眷惟較藝”
　三、舉子：“待問條目，搜氛略盡”
　四、“舉子事業“與”君子事業“

論乾淳“太學體”
　一、陳傅良與乾淳“太學體”
　二、從《止齋論祖》看乾淳“太學體”
　三、乾淳“太學體”的影響

后記