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品

【清】王永彬原著
 馬民書述論

目錄

     １１４顯榮與福慶

    讀書不下苦功，妄想顯榮，豈有此理？
    為人全無好處，欲邀福慶，從何得來？

    ［述論］
    人皆有顯達榮耀之心。但是，沒有知識、才能，何以顯達榮耀！

    古今中外，有多少偉人志士，都是在用豐富的知識來武裝自己，并把理論知識運用于實
踐，造就了非凡的才能，成就了偉大的事業，做出了卓越的貢獻，才贏得了世人的尊敬和愛
戴。

    同時，知識也是一個國家顯達榮耀的基礎。當今世界上一些后起的發達國家，之所以能
甩掉貧窮、落后的帽子，一躍成為世界強國，這與他們國家公民的知識素養達到了一定的程
度是息息相關的。“知識是人類進步的階梯”，是社會發展的基石。

    無知識而想要成大事立大業，只是癡人說夢罷了。要想獲得知識，必須要下苦功。有的
人學習中，一遇到困難就叫苦，情緒憂郁沮喪。人未上陣，精神先垮了。這樣以來，就永遠
只是懦夫的形象了。

    讀書是苦，雖苦猶榮。以苦為樂，始終保持堅定樂觀的態度，就能夠斬關奪隘，克服前
進路上的任何困難。有的人不學無術，托關系，走后門，跑官要官，甚至買官。雖然經過種
種手段滿足了自己的私欲，但他只是一個庸才。隨著社會的發展，時代的進步，這類人遲早
會被淘汰。

    至于福慶，并非憑空而來。任何事皆有因有果。有些人把一生的快樂，奠基于索取，理
解為享受榮華富貴。試想，如果一個人對他人、對社會只講索取，不講付出，坐享其成，豈
有這等道理！福慶即利益，是社會對人付出的心血、努力和貢獻所給予的報償。沒有付出，
沒有貢獻，就得不到利益。而有的人則認為不付出也能獲得利益，象中獎券，獲遺產等。這
些雖然是偶然得到的利益，如果說沒有買獎券的付出和先人辛勤的付出，這種利益何來？

    當今社會上，為什么有的人會得到不該得到的名利呢？這里有復雜的社會原因。比如公
眾公認中的錯覺和舛誤，社會分配中的失策和不公等。但從名利得主的主觀方面看，無非是
通過不正當的手段，或投機取巧、坑蒙拐騙得來的。這種“得”，又完全是建立在他人和社
會的“失”的基礎上的。也就是說，這些人的福慶，是建立在他人痛苦的基礎上的。

    這類人終將被世人所唾棄，福慶極時禍臨頭，傾家蕩產是終結。

　中國社會出版社

總策劃李安綱林曉靖
主 j編李安綱劉廳耀
副主編趙曉鵬馬民書

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