畢可生1927年出生，曾任甘肅省社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)所所長，甘肅
省社會(huì)學(xué)會(huì)副會(huì)長，《中國大百科全書·社會(huì)學(xué)卷》分部副主編。近
年來主要研究語文社會(huì)學(xué)問題，先后發(fā)表《漢字社會(huì)學(xué)研究》、《漢
字發(fā)展規(guī)律社會(huì)學(xué)考辨》、《走出西方語言學(xué)的誤區(qū)》等論文。

　　記者：《國家通用語言文字法》已由全國人大常委會(huì)頒布并付諸
實(shí)施。請(qǐng)您從社會(huì)學(xué)角度談?wù)剬?duì)這部法律的頒布實(shí)施對(duì)語言文字研究
的意義。

　　畢：這是一部具有重要意義的法律，它的頒布和實(shí)施，必將對(duì)我
國社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。社會(huì)學(xué)把語言和文字看作是社會(huì)
產(chǎn)生與發(fā)展中最重要的兩種不同傳遞信息的工具或系統(tǒng)。馬克思恩格
斯認(rèn)為，文字的使用是人類社會(huì)進(jìn)入文明時(shí)代最準(zhǔn)確的標(biāo)志。從社會(huì)
產(chǎn)生與發(fā)展的角度認(rèn)識(shí)這兩種不同社會(huì)信息傳遞系統(tǒng)的社會(huì)性質(zhì)、作
用和發(fā)展規(guī)律，是語文社會(huì)學(xué)研究的主要內(nèi)容，也是社會(huì)學(xué)研究的重
要課題。

　　記者：您認(rèn)為這部法律將對(duì)我國社會(huì)發(fā)展具有哪些現(xiàn)實(shí)意義？

　　畢：主要有以下三個(gè)方面的意義：首先，它對(duì)即將到來的信息化
社會(huì)有極其重要的作用。目前，我國電腦普及率日益提高，互聯(lián)網(wǎng)有
了很大的發(fā)展，預(yù)計(jì)兩年后網(wǎng)民將達(dá)到6000萬，電視電話的普及也已
達(dá)到很高的比率。此時(shí)頒布這部法律，規(guī)范我國的語言和文字，推動(dòng)
信息化的發(fā)展，正適應(yīng)了社會(huì)的發(fā)展。其次，漢語文與拼音語文相比，
本來就有許多優(yōu)點(diǎn)。聯(lián)合國早已確定中文為該組織四種通用語文之一。
世紀(jì)之交這部法律出臺(tái)，確立了規(guī)范漢字作為中國通用文字的牢固地
位，是百年大計(jì)。第三，這部法律的頒布實(shí)施，必將改進(jìn)推廣普通話
的現(xiàn)狀，促進(jìn)我國傳統(tǒng)文化發(fā)展，有助于信息傳遞的規(guī)范，提高和改
善我國語文教育，甚至影響到外文教學(xué)和對(duì)外的漢語文教學(xué)，繁榮我
國多民族、多種類的文學(xué)藝術(shù)形式，對(duì)我國語文學(xué)科的建設(shè)也會(huì)產(chǎn)生
重大的影響。

　　記者：我國在20世紀(jì)50年代的憲法中就規(guī)定推廣普通話，那時(shí)的
推廣普通話與這部法律公布后的推廣普通話有什么區(qū)別？

　　畢：那時(shí)推廣普通話，有一個(gè)深層的目的，即不是為了口語信息
的交流，而是為實(shí)現(xiàn)漢字拼音化做準(zhǔn)備。當(dāng)時(shí)主張文字改革者說，要
使?jié)h語拼音成為拼音文字，首先要熟悉漢語拼音和有能說普通話的廣
大群眾。為實(shí)現(xiàn)拼音文字而學(xué)普通話和為口語交流而學(xué)普通話，是不
一樣的。前者必然要求百分之百準(zhǔn)確，而后者卻不強(qiáng)人所難。例如小
學(xué)語文教育那時(shí)規(guī)定“先教拼音字母，再教識(shí)字……為將來實(shí)現(xiàn)漢字
拼音化打下基礎(chǔ)”；讓學(xué)生用死背拼音拼寫的辦法來學(xué)普通話，影響
所及甚至學(xué)外語也要在死背單詞的字母拼寫外，還要死背國際音標(biāo)的
拼寫，其結(jié)果不僅事倍功半，而且讀音不準(zhǔn)依然如故。雖然我國城市
幼兒園的孩子們不用學(xué)漢語拼音照樣能學(xué)會(huì)普通話，但進(jìn)了小學(xué)一年
級(jí)卻反要花很多課時(shí)去學(xué)漢語拼音。口語教學(xué)就是口傳耳授，多聽多
說，這是雙向口語教學(xué)法的精髓。現(xiàn)在教育部新的教學(xué)大綱對(duì)漢語拼
音教學(xué)提出了“只對(duì)漢語拼音進(jìn)行抄寫而不默寫”的新要求，這就大
大減輕了學(xué)生學(xué)習(xí)漢語拼音的負(fù)擔(dān)。如能進(jìn)一步改進(jìn)，將會(huì)大大提高
語文課的教學(xué)效率。

　　記者：這部法律對(duì)今后我國的文化發(fā)展將有哪些影響？

　　畢：文字是文化的載體，漢字是中華文化的載體。漢字形成
4000多年來，傳承不斷。漢字的同音字很多，這本身就是對(duì)拼音化的
抵制。一個(gè)成熟的文字體系如果進(jìn)行根本性地改革，只能使現(xiàn)有的識(shí)
字者變成文盲或半文盲，而原有的一切有重要價(jià)值的印刷品、出版物、
古籍等都將重印，從而造成文化的斷層和停滯。在這方面我們?cè)�有過
教訓(xùn)。從隋唐開始，楷書只增新而并不改舊，積累下汗牛充棟、浩如
煙海的典籍。現(xiàn)代漢字進(jìn)入電腦和激光照排均已成功，按時(shí)間單位增
加的漢字文化和科技信息更是難以數(shù)計(jì)。我國語文的現(xiàn)代化已經(jīng)取得
了空前的成就。現(xiàn)在及時(shí)確定我國通用語言文字的規(guī)范，必將對(duì)文化
發(fā)展傳播起促進(jìn)作用。這部法律在規(guī)定推廣普通話的同時(shí)，也規(guī)定了
方言的地位，特別是在戲曲、影視藝術(shù)形式中可以使用方言，這就為
我國絢麗多彩的地方戲曲進(jìn)一步發(fā)展開辟了廣闊的天地。