治學之道 (P3)
　周一良先生的治學精神與方法 

文學史百題 (P10)
　一種搖曳多姿的文學樣式 

歷史百題 (P16)
　章學誠與“六經皆史” 

補白 (P23)
　《中國古典韻文精選文庫》出版 

怎樣讀 (P24)
　從漢賦的淵源及特征看《文心雕龍·詮賦》 

詩文欣賞 (P29)
　西川海棠甲天下 

詩文欣賞 (P31)
　庭院深深問花不語 

詩文欣賞 (P35)
　平凡中見不平凡 
　談《橘頌》的創作時間 

文化史知識 (P42)
　藏族飲茶文化 

文化史知識 (P47)
　說“毒藥” 

文化史知識 (P50)
　書法中的“仿生學” 

文化史知識 (P54)
　清末興學中的高校招生 

中外文化交流與比較 (P59)
　明清歐人對來華通道的探尋（二） 

中國傳統文化在日本（３） (P65)
　中國哲學在日本 

人物春秋 (P77)
　奉佛宰相——王縉沉浮錄 

人物春秋 (P82)
　張居正的無奈 

文學人物畫廊 (P86)
　幽明世界人與狐 

文學人物畫廊 (P88)
　孟麗君的兩難選擇 

書法叢談（８） (P93)
　“散僧入圣”的“楊風子” 
　五色眩曜 光奪耳目 

讀書札記 (P104)
　劉、阮何事入天臺 
　韋莊為什么要在江南避亂 
　宋人詠山詩的哲理性思考 

語言知識 (P113)
　說“騎魚” 

語言知識 (P115)
　“何……之有”的結構與變化 

古代民族志 (P117)
　略談東胡族 

文史古跡-詩文欣賞 (P120)
　千年古剎凌云寺 

青年園地 (P124)
　《圓圓曲》的主題和意旨