治學之道 (P3)
　我的傳統文化情緣 

文學史百題 (P10)
　宋初水邊林下的“白體”詩風 

歷史百題 (P18)
　中國的地理環境與古代歷史 

詩文欣賞 (P23)
　讀孟浩然《與諸子登峴山》詩 

詩文欣賞 (P26)
　秋暮雨霽游子嘆 

詩文欣賞 (P28)
　春水欲共寒鴨語 詩畫交融理趣濃 

詩文欣賞 (P30)
　殘燈欲明誰與剔 

補白 (P32)
　左宗棠詩詠香港 

中國傳統文化在日本（１７） (P33)
　中國科技在日本 

文化史知識 (P42)
　中國古代的學校考試制度 

補白 (P47)
　何為“亦思替非文字” 

文化史知識 (P48)
　中國古代的隱士、居士和名士 

文化史知識 (P53)
　魏晉南北朝時期的使節 

文化史知識 (P58)
　唐代飲食中的魚鲙 

中外文化交流與比較 (P62)
　漫話《世說新語》中的“舶來品” 
　媽祖信仰的對外傳播 

人物春秋 (P71)
　“詩、書、畫三絕”的文征明 

人物春秋 (P77)
　“寶劍埋冤獄忠魂繞白云” 

人物春秋 (P83)
　“杖策只因圖雪恥橫戈原不為封侯” 
　劉知幾的“六家”論 

讀書札記 (P93)
　《詩經》中的紡織活動 

讀書札記 (P95)
　戰國“四公子”的君號 
　唐代格式的編纂 

語言知識 (P103)
　“金日磾”的“日”為什么讀“密” 

語言知識 (P105)
　編注教讀古詩必須明乎詩韻 

文史研究動態 (P107)
　《云謠集》整理與研究綜述 

補白 (P113)
　“百姓”之常用義的使用 
　《淮南子》的賦筆特征 

文史古跡 (P118)
　注易洞——嘉州易學象數派的遺跡 

青年園地 (P121)
　求乎真，貴乎情 

書評 (P125)
　“萬里寫入胸懷間”