漢字閑議
世界上的文字，基本上是兩種：一種是拼音文字；一種是象形文字；或者是還有第三種，拼音和象形相結(jié)合的文字，如日文。
漢文字，象形文字，一個(gè)音節(jié)一個(gè)字，是從圖畫(huà)發(fā)展來(lái)的，后來(lái)發(fā)展成為“六書(shū)”（象形、指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借）。
漢文字，象形文字，一個(gè)音節(jié)一個(gè)字，適合記錄漢語(yǔ)的詞，因?yàn)闈h語(yǔ)的詞，多是單音節(jié)的。許多外語(yǔ)，往往一個(gè)詞是多音節(jié)的，一個(gè)詞組的音節(jié)就更是一大串了。在一個(gè)單位時(shí)間里，用拼音文字記錄詞、詞組的外語(yǔ)，嘰里呱啦一長(zhǎng)串音節(jié)快速發(fā)出的語(yǔ)音所表達(dá)的意思含量（信息量），還沒(méi)有漢語(yǔ)慢條斯理發(fā)出的語(yǔ)音所表達(dá)的意思（信息量）多。這漢語(yǔ)詞、詞組的發(fā)音優(yōu)點(diǎn)，給記錄漢語(yǔ)的漢字創(chuàng)造帶來(lái)天然條件，漢字也因茲有此天然優(yōu)點(diǎn)——簡(jiǎn)約，一個(gè)音節(jié)的一個(gè)漢字，可以相當(dāng)于一長(zhǎng)串拼音字母組成的結(jié)構(gòu)。有人閑談，甲議乙沒(méi)文化，“扁擔(dān)大的一字也不識(shí)”；其實(shí)，扁擔(dān)大的“一”字，只有一畫(huà)，全識(shí)的人，還是少數(shù)！“一”字，按字典的解釋，有七個(gè)含義，用在不同的語(yǔ)言環(huán)境中，意思不一樣呢！
漢字是最有生命力的象形文字。使用漢字的民族，不僅是漢族，還有很多民族。這些使用漢字的民族有自己的民族語(yǔ)言，但沒(méi)有民族文字，使用漢字時(shí)，是按其民族語(yǔ)言來(lái)讀漢字的，對(duì)同一個(gè)漢字，其讀音與漢族人讀音是不同的。漢族有許多方言，漢族方言區(qū)讀漢字的讀音、聲調(diào)與普通話是不同的。漢字是中華五六千年歷史文明承傳的載體，將來(lái)還要在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的過(guò)程中發(fā)揮比前更燦爛的作用。如今，使用漢字的范圍、場(chǎng)合，遍布全球，甚至深入浩瀚宇宙了。但是，我們?cè)诳吹綕h字優(yōu)點(diǎn)、悠久光榮歷史、光輝燦爛作用的同時(shí)，也要看到它的天生缺點(diǎn)：字與音脫節(jié)、認(rèn)和寫(xiě)脫節(jié)、進(jìn)步速度慢、科技含量不高、筆畫(huà)多造成書(shū)寫(xiě)速度慢花時(shí)間多，等等，需要改良、改革的一面。
漢字是最典型的象形文字，認(rèn)字須花很多時(shí)間，拼音文字卻只有少量的字母，認(rèn)起來(lái)很快，會(huì)講一種語(yǔ)言就基本可按其字母的讀音取字母拼寫(xiě)出其語(yǔ)言的詞和詞組，就可據(jù)其語(yǔ)言的語(yǔ)法記錄其語(yǔ)言了。用拼音文字學(xué)文化，節(jié)約了大量時(shí)間。
漢文字發(fā)展出一門(mén)特殊的藝術(shù)樣式、品牌——書(shū)法。許多歷史名城有碑林，許多名山有歷代名人崖刻，如今許多文化團(tuán)體還搞書(shū)法展覽，如今許多祝禮雅品還以書(shū)法作品為主體……。一般老百姓至今還誤把一個(gè)人漢字寫(xiě)得好不好看，說(shuō)成這個(gè)人書(shū)法好不好，甚至把漢字寫(xiě)得好不好作為評(píng)判文化高低的標(biāo)準(zhǔn)。特別是農(nóng)村人，看到字寫(xiě)得好的人就贊賞說(shuō)“這個(gè)人有料”，看到字寫(xiě)得不好的人就輕視說(shuō)“這個(gè)人沒(méi)料，字寫(xiě)得雞腳爬”。對(duì)聯(lián)、春聯(lián)，可算是中華重要的傳統(tǒng)文化精華之一，廟、寺、庵、觀、祠、堂、館、冢，等等，都有精美的固定安置的對(duì)聯(lián)，家庭婚、喪、喜、慶、華屋落成、喬遷新居等，也會(huì)有固置或臨時(shí)張貼的對(duì)聯(lián)，連古時(shí)衙門(mén)、今天政府辦公場(chǎng)所都有對(duì)聯(lián)、題匾。現(xiàn)在，許多大工地，除了標(biāo)語(yǔ)海洋外，也有不少對(duì)聯(lián)。而家家戶戶貼春聯(lián)，更是方興未艾。這也是中國(guó)古今的一種文明宣傳教育的形式之一，只不過(guò)隨時(shí)代變遷，內(nèi)容不斷更新，制材、制藝發(fā)展提高罷了。這些對(duì)聯(lián)誰(shuí)來(lái)撰寫(xiě)？自然是要有點(diǎn)文氣有點(diǎn)書(shū)法功底的人來(lái)寫(xiě)。古代文盲半文盲多，自然是要秀才以上的人來(lái)撰寫(xiě)。重要場(chǎng)所、重要位置的對(duì)聯(lián)，邀請(qǐng)學(xué)問(wèn)高、書(shū)藝好、德高望重者來(lái)撰寫(xiě)，撰和寫(xiě)可由一人連續(xù)完成，也可兩人分別完成。如果把此二人完成的對(duì)聯(lián)、題字由鐫刻名家或陰刻或浮雕于樑、于柱……，就成了三絕聯(lián)，對(duì)聯(lián)或題字由鐫刻名家或陰刻或浮雕于巖崖或石碑，就成了三絕碑，題字由鐫刻名家或陰刻或浮雕于楣、于匾，就成為三絕匾；但留存至今的三絕，極稀罕。想當(dāng)年，秀才的文化水平不如現(xiàn)今的小學(xué)畢業(yè)生，如今高等學(xué)府鍍金過(guò)的人，學(xué)問(wèn)大概多要超過(guò)進(jìn)士。時(shí)下，還是有人開(kāi)口請(qǐng)這些大小知識(shí)精英寫(xiě)副對(duì)聯(lián)的，但多要落空。有的博士可能從小就沒(méi)提過(guò)毛筆，在家沒(méi)見(jiàn)過(guò)文房四寶，更甭奢望他善揮椽筆如神舞龍蛇了。有人擔(dān)心，小學(xué)初年級(jí)就進(jìn)入了電腦世界，今后的知識(shí)分子還會(huì)不會(huì)寫(xiě)漢字，還會(huì)不會(huì)心算。如今還會(huì)有人要求現(xiàn)在的小學(xué)中學(xué)生為其寫(xiě)對(duì)聯(lián)寫(xiě)春聯(lián)，是封建社會(huì)教育和科舉制度留下的后遺癥。古代漢唐之下，公私學(xué)堂學(xué)的只有四書(shū)五經(jīng)，科舉只考文章，這樣體制下培養(yǎng)人才就是識(shí)字背書(shū)開(kāi)始，學(xué)寫(xiě)字、臨摹漢字法帖，練書(shū)法自始至終（死），而醫(yī)藥、建筑、工藝、科技、……甚至觀天相等，都靠民間師徒關(guān)系承傳發(fā)展。中國(guó)古代這種重文輕工、學(xué)而優(yōu)則仕的教育體制，必然鞏固官本位意識(shí)和書(shū)法在讀書(shū)人中的地位。
不過(guò)，現(xiàn)在家庭貼春聯(lián)，與過(guò)去不同，多數(shù)人的對(duì)聯(lián)是從文化商店買(mǎi)來(lái)的印刷品，不求字寫(xiě)得好不好，也不管內(nèi)容如何，只求紙質(zhì)好，裝飾花邊美觀，請(qǐng)人裁剪紅紙寫(xiě)的春聯(lián)，做不到這些。以寫(xiě)春聯(lián)、為人寫(xiě)信寫(xiě)訴狀等賣(mài)字討生活的人大多失業(yè)了。五十多年前，《人民畫(huà)報(bào)》請(qǐng)書(shū)法家寫(xiě)題頭字，一個(gè)字80元（相當(dāng)于現(xiàn)今5000元）酬勞，如今的紙質(zhì)媒體字、商店牌匾字，卻是多用電腦制作的。這是漢字書(shū)法的進(jìn)步呢，還是退伍了呢？
書(shū)法既是一門(mén)藝術(shù)，個(gè)人勤奮外還要有點(diǎn)個(gè)人天斌，不是人人都可以成為書(shū)法家的。有的人文化水平不高，卻寫(xiě)得一手好字；有的人文化較高，高校畢業(yè)，甚至是碩士博士，可寫(xiě)的字，并不一定好看，甚至有的人為了寫(xiě)好字，花了許多時(shí)間練字，還是寫(xiě)得難看，更不要想成為書(shū)法家了。有的人是專家、學(xué)者，字寫(xiě)得難看，又往往喜歡到處題字；有的人還是高官，也學(xué)風(fēng)雅，也喜歡題字，其結(jié)果呢，往往成為世人的笑柄。
唉，象形文字，因?yàn)樽峙c音脫節(jié)，認(rèn)和寫(xiě)脫節(jié)，實(shí)在花費(fèi)了一個(gè)人、特別是知識(shí)分子，從幼兒園到大學(xué)，到工作單位，甚至到老，太多的時(shí)間精力。許多人一輩子還在追求什么書(shū)法藝術(shù)，想成為書(shū)法家，把追求真理、學(xué)習(xí)提升技藝、創(chuàng)造發(fā)明的時(shí)間精力都擠掉了。由此可見(jiàn)，在某些情況下、一定條件下、一定意義上，象形文字往往成為現(xiàn)代科技與民主進(jìn)步的絆腳石。
特別是文科（包括國(guó)畫(huà)等美術(shù)類）專業(yè)里的人，總想多認(rèn)些字多練字，甚至夢(mèng)想成為書(shū)法家，他們識(shí)字和練字的時(shí)間花費(fèi)得驚人，甚至到了勞而無(wú)功的地步。可是認(rèn)的字總是不夠全、不夠用，一個(gè)大學(xué)文科畢業(yè)生，讀書(shū)也還會(huì)遇到不少需要查字典的字。文科畢業(yè)的許多人盡管花費(fèi)了很多時(shí)間精力學(xué)書(shū)法，字還是寫(xiě)得很難看,甚至于有的文學(xué)院有的教授寫(xiě)的字也還是很難看。有人自以為是地好像總結(jié)出了讀字、認(rèn)字的經(jīng)驗(yàn)規(guī)律，說(shuō)什么‘有上下就讀上下，有左右就讀左右，有里外就讀里外；漢字是象形字，看到它的形貌就懂得了它表達(dá)的大概意思’。這話是很不準(zhǔn)確、很不全面、很不科學(xué)的。漢字中，一字多音、一字多義、形義不一的字很多，而且一字多用，讀的聲調(diào)不同也表達(dá)不同含義，例如，客家方言，如今讀某些漢字還保留有古漢人讀這些漢字的讀音，聲調(diào)不僅有陰、陽(yáng)、上、去、輕，還保留入聲。我們現(xiàn)在國(guó)語(yǔ)是普通話，讀字，應(yīng)按規(guī)范普通話規(guī)范讀，只是誦讀有的古詩(shī)詞時(shí)有的字讀音還得按古字音來(lái)讀，有些人寫(xiě)律詩(shī)、詞，還會(huì)去循古韻。遇到不懂讀音、不懂含義的漢字，還是查查字典為好。查漢字，也困難多多，需要準(zhǔn)備多種字典、詞典、辭典。查漢字，首先遇到的問(wèn)題是，不懂得讀音，拼音查字法字典就不適用，就要去查偏旁筆畫(huà)查字法字典；但不同的字典偏旁歸類歸屬計(jì)算筆畫(huà)不統(tǒng)一，往往弄不懂所要查的字偏旁歸類歸屬或弄不清筆畫(huà)，就得查四角號(hào)碼查字法字典，反正漢字是方塊字都有四個(gè)角，管他什么偏旁有幾畫(huà)；但是編成四角號(hào)的字，往往很多，你還得學(xué)會(huì)五角查字法。不僅如此，你還要弄清是繁體還是簡(jiǎn)體、異體，如果是讀古書(shū)，你還得查古漢語(yǔ)字典辭典，《說(shuō)文解字》、《康熙字典》、《辭海》、《辭源》也必不可少（有位國(guó)家級(jí)鑒賞郵票專家，為我單位集郵展題詞，把“郵”字的左偏旁“垂”的最后一橫，寫(xiě)成“山”字形，主持人問(wèn)我是不是錯(cuò)字，如是錯(cuò)字，就不予展出張掛，也不刊出。我一查，《康熙字典》明擺著呢）。問(wèn)題還不僅如此，字典、詞典、辭典如今多如牛毛，更新速度飛快，幾年就修訂換版，還有什么時(shí)尚新字新詞外來(lái)字詞，你我不斷花錢(qián)花精力購(gòu)買(mǎi)還駟馬難追。如果你是個(gè)搞研究、要寫(xiě)論文或搞創(chuàng)作的，你就得對(duì)古今漢字不能囫圇吞棗，對(duì)其舊意新意都得搞懂，否則就出現(xiàn)硬傷。有名有望的高級(jí)知識(shí)分子在認(rèn)字讀字寫(xiě)字方面鬧出的笑話實(shí)在不少。堂堂的故宮博物館授給權(quán)威機(jī)關(guān)的錦旗竟然書(shū)寫(xiě)別字，表達(dá)出與本意相反的意思；堂堂的中國(guó)一流大學(xué)校長(zhǎng)在學(xué)術(shù)權(quán)威多多、高才學(xué)子多多的萬(wàn)人以上校慶大典場(chǎng)合，竟然不認(rèn)得高貴禮品上的贊詞之字而錯(cuò)讀字音；某省試發(fā)行新的雜志，封面雜志名稱竟然寫(xiě)錯(cuò)字（《計(jì)生協(xié)會(huì)小組》的“協(xié)”字，左偏旁的“十”字錯(cuò)寫(xiě)成豎心旁，是錯(cuò)字而不是別字哦）；《咬文嚼字》雜志幾乎每年要公布一批出自權(quán)威媒體、有正式出版號(hào)的紙質(zhì)書(shū)等使用漢字的錯(cuò)誤，而這些錯(cuò)誤卻出自許多科班出身的有老資格的作者、編輯、編審、校對(duì)之手，至于在精制、精致、高級(jí)、長(zhǎng)期固置的標(biāo)語(yǔ)、商家標(biāo)志牌匾的錯(cuò)字別字，就更多了。有一個(gè)裝潢店，大招牌寫(xiě)的是“某某裝璜有限責(zé)任公司”，我恭敬地問(wèn)其經(jīng)理：“貴公司儲(chǔ)備了多少原礦玉塊啊？我想買(mǎi)一小塊來(lái)裝點(diǎn)盆景。”他認(rèn)真回說(shuō)：“沒(méi)有沒(méi)有，一塊也沒(méi)有！”我就會(huì)意地笑了。我心里想，請(qǐng)店名招牌也敢用別字的公司來(lái)搞裝修裝潢，這樣的公司會(huì)不會(huì)在用材上也以次充好呢？有許多人連錯(cuò)字、別字有別的概念也沒(méi)有，連許多語(yǔ)文老師也不給學(xué)生講清錯(cuò)字與別字之別，甚至專講文字使用的書(shū)，也籠而統(tǒng)之把錯(cuò)字與別字混為一談，標(biāo)而題之《常見(jiàn)錯(cuò)別字》，其實(shí)書(shū)中舉的正誤例，誤的都是用了別字，并不是寫(xiě)錯(cuò)字，對(duì)寫(xiě)錯(cuò)字與用錯(cuò)字不分而辨之、闡之、論之。許多國(guó)人由于認(rèn)字、寫(xiě)字、練字時(shí)間花得實(shí)在太多了，而用于讀書(shū)明理、調(diào)查研究、發(fā)明創(chuàng)新的時(shí)間精力就被擠掉了不少。一個(gè)人一生的時(shí)間精力是有限的啊！當(dāng)然，現(xiàn)在人從幼兒園甚至在哇哇學(xué)語(yǔ)時(shí)期、階段，就開(kāi)始學(xué)拼音了，肯定縮短了認(rèn)漢字的不少時(shí)間。
下面說(shuō)說(shuō)漢字與電腦辦公關(guān)系產(chǎn)生的兩個(gè)故事。我一位親戚的女孩子，因?yàn)樾彰杏幸粋€(gè)字如今電腦鍵盤(pán)打不出來(lái)，所有漢字輸入法都找不出一種漢字庫(kù)有這個(gè)字，她為此吃了大苦頭。她的姓名中有個(gè)字，“瑩”字左邊加了三點(diǎn)水偏旁。小學(xué)、中學(xué)、高考，都用此姓名，被天津某高校錄取也用此姓名，不過(guò)學(xué)生檔案中都是手寫(xiě)的，一直到大學(xué)畢業(yè)都如此；但是發(fā)畢業(yè)證書(shū)時(shí)、印發(fā)就業(yè)推薦表時(shí)，有關(guān)人員說(shuō)打印不出此姓名來(lái)，到人才交流中心、人才交流現(xiàn)場(chǎng)，有關(guān)人員都以此類理由拒辦任何手續(xù)。該生建議改成去掉三點(diǎn)水，都回說(shuō)無(wú)權(quán)改，要公安部門(mén)先改戶口和身份證。她到公安部門(mén)請(qǐng)求改，回說(shuō)原始檔案如此，無(wú)法改。
后來(lái)，她不得已，來(lái)回福建多次，花了許多金錢(qián)精力時(shí)間，求爹爹求奶奶地從百姓、村、鎮(zhèn)、縣、校、教育局、招生辦，層層開(kāi)具了許多證明書(shū)，到公安局戶籍辦懇求改名，一一驗(yàn)明正身，再到天津，層層辦妥改名手續(xù)。就是一個(gè)三點(diǎn)水問(wèn)題，搞得一位大學(xué)畢業(yè)生如此折騰。其實(shí)，兩個(gè)漢字讀音都一樣。
這位女孩，其父是老實(shí)巴交的山民、連自己姓名也寫(xiě)不清楚的半文盲。給女兒取這樣生僻字為名，大概是算命先生幫取的吧？其父因?yàn)橄嘈潘忝壬f(shuō)與妻、女不相生的鬼話，主訴與其母離婚，她和弟弟由初、中級(jí)法院判其跟隨母親生活，兩院判其父須負(fù)擔(dān)一孩生活費(fèi)和學(xué)費(fèi)，卻十幾年了也不給分文，法院強(qiáng)制執(zhí)行也無(wú)效。
這些打字員啊，本來(lái)可以鍵盤(pán)造字，靈活解決三點(diǎn)水的小問(wèn)題，卻會(huì)把一個(gè)漢字搞得那么復(fù)雜、那么勞民傷財(cái)、那么決定一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)機(jī)會(huì)和命運(yùn)！這些打字員啊，誰(shuí)會(huì)可憐她上大學(xué)是得了縣共青團(tuán)、關(guān)心下一代協(xié)會(huì)、慈善企業(yè)家兩年三筆資助萬(wàn)元的窮女孩，誰(shuí)又同情大學(xué)為其向天津銀行借貸3萬(wàn)元才使得她上完大學(xué)，而如今畢業(yè)三年了本息還沒(méi)還清呢？
我一位親戚嫁女，我寄了賀禮去。但被郵局以查無(wú)此人為由退了回來(lái)。我打電話給他，問(wèn)是怎么回事。他說(shuō)，領(lǐng)款要身份證，他的名本為“葵禎”，公安局辦理身份證的同志寫(xiě)錯(cuò)了或是打字錯(cuò)了，把“葵”字弄成“蔡”字了。你是按我本名寫(xiě)匯款單的，我當(dāng)然是領(lǐng)不來(lái)款了。我去祈求改正，辦證的同志說(shuō)：“要改須過(guò)好多關(guān)，很麻煩，而且是全國(guó)電腦聯(lián)網(wǎng)的，更不可能改。你就將錯(cuò)就錯(cuò)吧！”嗨，我不懂這位辦證的同志打漢字使用的是什么輸入法，只瞥到字形就把別字輸入了。有些單位的有些人就善于搞將錯(cuò)就錯(cuò)！
關(guān)于漢字，我奉勸使用它的人們，特別是科技工作者，認(rèn)字（包括讀寫(xiě)）已經(jīng)花費(fèi)自己一生的許多時(shí)間精力財(cái)力了，不該去追求書(shū)寫(xiě)漢字藝術(shù)化了，你的時(shí)間精力要用在刀口上，用到科技工作、發(fā)明創(chuàng)造上去了。有志于科技的人，在寫(xiě)字方面，先學(xué)楷書(shū)，有了一定功底了就學(xué)行書(shū)，可以寫(xiě)得快一點(diǎn)。其他體就不要去學(xué)了。什么黑體、隸書(shū)、魏書(shū)，可作為論文大小標(biāo)題之用，目的是為了醒目，這在電腦字庫(kù)中可找到。還有宋體、仿宋體等等，電腦字庫(kù)中有，也不要花時(shí)間精力去學(xué)寫(xiě)，認(rèn)得其體字就行了。草書(shū)別去學(xué)，學(xué)會(huì)了寫(xiě)出來(lái)一般人也看不懂。至于什么大小篆、甲骨文體，是死了的字體，是如今少數(shù)人的玩具，不要去學(xué)寫(xiě)，但學(xué)認(rèn)，還是要的。文字是工具，造文字的本意是造工具，變成藝術(shù)是文字的異化，成了消遣品。老實(shí)人去商場(chǎng)購(gòu)物，首先考慮的是實(shí)用、適用，其次考慮的才是美觀。追求寫(xiě)的字自己認(rèn)得加上能認(rèn)字的人認(rèn)得就行了，管他被人評(píng)為難看與否，更別追求什么藝術(shù)化、甚至追求成就書(shū)法家了（搞國(guó)畫(huà)、廣告、裝潢者倒是要求高一些哦）。
總之，漢字還要繼續(xù)使用下去，漢字還要繼續(xù)弘揚(yáng)光大，漢字需要繼續(xù)跟隨、結(jié)合現(xiàn)代科技的發(fā)展進(jìn)行改良甚至改革；使用漢字的人 也不以字寫(xiě)得漂亮與否 論英雄 。漢字書(shū)法是一個(gè)藝術(shù)門(mén)類，也是少數(shù)人從事的專業(yè)職業(yè)，一般使用漢字的人 ，漢字是記事物、記思想、與人交流的工具，不管用什么筆來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)的漢字只要規(guī)范（或約定俗成）、整潔（不要像所謂推薦簽名藝術(shù)者寫(xiě)的那樣鬼畫(huà)符）、寫(xiě)得他人認(rèn)得，寫(xiě)得較快，就行了，當(dāng)然，能寫(xiě)得漂亮一點(diǎn)就更好了。中國(guó)人本來(lái)就腦子很好用，春秋戰(zhàn)國(guó)前的禮讓精神和春秋戰(zhàn)國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)精神 相結(jié)合，創(chuàng)造了世界一流文化，但后來(lái)的封建統(tǒng)治者享樂(lè)腐敗政治的籠罩影響下 ，文化也生出一些畸形怪胎來(lái)。有些人，漢字書(shū)法上提高發(fā)展不求實(shí)用，不是去促進(jìn)完善漢字成為服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化科技進(jìn)步、軍事實(shí)力發(fā)展的更好工具，而是在耍花槍走絕路，把道士的鬼畫(huà)符引進(jìn)書(shū)法中來(lái)，自以為是藝術(shù)創(chuàng)新，沾沾自喜，殊不知，褻瀆了漢字的基本功能。喜的是，新中國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)者和文化界的有識(shí)之士，堅(jiān)決實(shí)施文字改革，簡(jiǎn)化漢字，廢除異體漢字，推行漢語(yǔ)拼音，推廣普通話，規(guī)范文件種類和行文格式，規(guī)范標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等等，讓漢字對(duì)祖國(guó)建設(shè)事業(yè)、統(tǒng)一事業(yè)發(fā)揮前所未有的大作用。有些人，則 戀舊情結(jié)解不開(kāi)，寧愿讓古漢字死在枯紙堆里，也不愿讓它金蟬脫殼復(fù)活再唱悅耳之歌。在如今科技突飛猛進(jìn)、知識(shí)爆炸的信息時(shí)代，從發(fā)展的眼光看，這些落伍者，一定會(huì)被時(shí)代淘汰！
練書(shū)法，作為個(gè)人愛(ài)好、癖好，用來(lái)休閑、娛樂(lè)、保健，也未嘗不可，該另當(dāng)別論！
